ტრენინგის შეჯამება

კომპეტენციები,რომლებიც შევიძინე

1)ტექნოლოგიებით გამდიდრებული გაკვეთილის დაგეგმვა:

   ა)ვენის დიაგრამების აგება .ცხრილების და დიაგრამების ჩასმა.

   ბ)სურათების ატვირთვა.

   გ)პრეზენტაციის მომზადება power point-ში                                                                        დ)google drive-ის საშუალებით ერთობლივი მუშაობა

2)პროექტზე მუშაობა ბლოგში:

   ა)ბლოგში პოსტის შექმნა

   ბ)პოსტში სურათების ატვირთვა

   გ)პოსტის გამოქვეყნება

   დ)ბლოგში გაჯეტების დამატება.

სად გამოვიყენებ შეძენილ კომპეტენციებს

 შეძენილ კომპეტენციებს აუცილებლად გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში.

კარგი იქნება ტექნიკური ნაწილი უფრო დიდად იყოს წარმოდგენილი ლიტერატურაში.

ტრენინგზე დამუშავებული მასალები

                                          გაკვეთილის პორტფოლიო

მესამე მოდულის შეჯამება

1)პოსტის შექმნა
2)პოსტის გამოქვეყნება
3)პოსტში სურათების ატვირთვა
4)პროექტის შექმნა ბლოგში
5)ბლოგში გაჯეტების დამატება

სასწავლო პროექტი

პროექტის სახელწოდება:-ოქროს კვეთის პროპორციის ნიმუშები თელავის რაიონის შენობებში და მცენარეებში.
პროექტის მთავარი იდეა -  პროექტის საშუალებით მიიღწევა მოსწავლეებში ბუნებასა და არქიტექტურაში საკმაოდ ცნობილი პროპორციის, ე.წ. "ღვთაებრივი პროპორციის" უკეთესად გაგება და კოლექტიური კვლევის უნარ-ჩვევების გამომუშავება
პროექტის აქტუალობა - მეტი შეიტყონ საკუთარი ქალაქისა და გარემოს  შესახებ.
 -პროექტის მიზნები -მოსწავლეებმა საკუთარი პრაქტიკული კვლევის შედეგად უკეთ აითვისონ თეორიული მასალა პროპორციისა და პროპორციული ფიგურების შესახებ.
მონაწილეთა ასაკი - 13წელი
ვადები/ხანგრძლივობა - ორი კვირა.
მოსალოდნელი შედეგები - მოსწავლეებმა მოიკვლიონ და დაამუშაონ ადგილობრივ შენობა-ნაგებობებში "ოქროს კვეთის"პროპორციის ნიმუშების მასალები.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები - სმარტფონები (პლანშეტები)

კომპიუტერი,პროექტორი, ოფის პროგრამები.
პროექტის მსვლელობა - მოსწავლეები დავყავი სამ ჯგუფად, მათ უნდა მოიძიონ ქ.თელავში და მის შემოგარენში არქიტექტული და ბუნებრივი ნიმუშები ოქროს კვეთის პროპორციისა.(1.შენობების ფასადებში დეტალები,რომელთა პროპორციები ოქროს კვეთის პროპორციას ემთხვევა ან მასთან მიახლოებულია,2.მცენარეების ტოტების განშტოებებსა და განფოთვლაში ოქროს კვეთის პროპორციის შესაბამისი პროპორციების პოვნა და დაფიქსირება).მასალის მოპოვების შემდეგ უნდა მოახდინონ მათი სლაიდებზე განთავსება და პრეზენტაციის მოწყობა.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი -VII-4, VII-5
პროექტის ხელმძღვანელი -  მათემატიკის მასწავლებელი ვალერიან მღებრიშვილი
ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა- valerianmgebrishvili@gmail.com
პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი -http://valmgebrishvili.blogspot.com/

სასწავლო პროექტები და მე.

საერთოდ ყველაფერთან,რაც დაკავშირებულია კოლექტიურ აქტივობებთან, მოსწავლეებს შორის კომუნიკაციებთან დადებითადა ვარ განწყობილი,მაგრამ,ჩემდა სამწუხაროდ,პედაგოგობის მცირე სტაჟის გამო,ჯერ-ჯერობით,პროექტებთან შეხება არ მქონია.იმედს ვიტოვებ,რომ ტრენინგის გავლის შემდეგ მოვახერხებ ამ აქტივობის განხორციელებას.

ტექნოლოგიებს გამოვიყენებ . . .

გაკვეთილის მსვლელობისას ახალი მასალის ახსნის პროცესში სლაიდების შექმნისთვის და მათი დემონსტრირებისთვის.

ტექნოლოგიებს გამოვიყენებ . . .

გაკვეთილის მსვლელობისას ახალი მასალის პრეზენტაციაში სლაიდების შქმნაში და მათი დემონსტრაციისთვის.